Um ano de descobertas

“Chegamos ao final do projeto Hortas escolares, águas e solos. Nesta última etapa, expandimos a horta do CEI Tia Erci.

Por meio de um passeio na rua, fizemos a coleta do lixo, conscientizando nossas crianças sobre a importância de não jogar lixo na rua.

Finalizando o projeto, desenvolvemos uma exposição com recicláveis elaborados pelos alunos e professores.”

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Trabalhando e aprendendo

“A professora Aline Zelinski Heyse trabalhou com os alunos do 2º ano EF da EEB Paulo Cristiano Heyse, na disciplina de ciências, os tipos de solo: arenoso, argiloso, humoso e calcário.  Após estudos realizados em sala, os alunos realizaram a experiência de plantio de sementes de alpiste em copos descartáveis, com diferentes tipos de solo.

Durante a experiência, realizaram um diário de observações com anotações sobre o desenvolvimento de cada vasinho, levando em consideração a luminosidade, umidade e o tipo de solo utilizado.

A experiência auxiliou os alunos a compreender melhor as questões de solo. A atividade foi lúdica e dinâmica, proporcionando aos alunos e à professora regente, um momento de brincadeira e muito aprendizado.”

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Rede Ambiental na Escola Rural Baía do Itajaí

“O trajeto percorrido no Projeto Rede Ambiental está na linha de chegada. Foram aprendizagens cotidianas significativas que ficaram gravadas na mente e no coração dos participantes: alunos, professor e pais, que acompanharam as atividades desenvolvidas e que terão continuidade nos próximos anos letivos.

Os cuidados com a jardinagem e com a horta inspiraram as famílias nos seus cultivares, despertando o interesse pela produção familiar, com novas ideias e possibilidades, inclusive no cultivo de flores ornamentais como orquídeas e na produção de frutos, como as uvas.

Além de ensinar, o ato de compartilhar as experiências nos cultivares, discutindo possibilidades e observando os resultados, foi o que de mais importante nos direcionou com o desenvolvimento deste projeto na escola, pois o objetivo central, que é o de sensibilização para a capacidade de interferir positivamente no ambiente em que estamos inseridos, foi atingido com sucesso.

O entendimento de que o planeta Terra é uma espaçonave no cosmos, e que a vida é uma viagem, possibilita a visão de que precisamos ter o máximo de cuidado com tudo o que está a nossa volta e que a jornada compartilhada é muito mais gostosa e alegre.”

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Multiplicação de boas ideias

A horta inserida no ambiente escolar pode ser um laboratório vivo que possibilita o desenvolvimento de diversas atividades pedagógicas em educação […].

Fernanda S. Morgado

 

“Na EEB Odir Zanelatto, as atividades previstas no cronograma foram cumpridas: a horta de chás, construída em 2013, foi revitalizada com a plantação de novas mudas de chás, além de hortaliças e flores, para colocar em prática alguns ensinamentos da permacultura, pois uma planta pode ajudar a outra.

As mudas semeadas, assim que estiverem no tamanho ideal, serão distribuídas aos alunos dentro de garrafas pets, assim reforçamos a necessidade da reciclagem e ajudamos a multiplicar a consciência da importância de espaços verdes e o bem que a alimentação saudável nos propicia.

Os chás existentes na horta já estão ajudando a comunidade escolar, pois já tivemos relatos de pessoas que colheram plantas para tratamento de pequenos males do dia a dia, além do feitio de chás para os professores e alunos que não estejam sentindo-se bem, seguindo os ensinamentos passados de geração em geração. Além disso, foi realizado um estudo de catalogação dos chás existentes na horta, criando-se uma pequena cartilha com o nome comum e científico de cada planta, foto e sua utilização fitoterápica. A cartilha estará disponível na biblioteca da escola para consultas.”

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Mestres cucas em ação

“Apresentamos um dia de culinária com os alunos do Maternal e Pré do CEI Bom Jesus. Com os legumes e hortaliças colhidos da horta, preparamos um delicioso pão de beterraba, cenoura e espinafre. Literalmente, todos colocaram a mão na massa. Foi uma festa só! Resultado: não sobrou nenhum pedacinho de pão pra contar história! Estava uma delícia!”

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Fazendo arte no jardim

“Construímos, com a ajuda de toda a equipe da ER Rio da Areia, mais algumas divertidas estruturas para o plantio de flores em nosso jardim, entre elas, um lindo trenzinho. Contamos com a colaboração de um pai de aluno, que utilizou o trator para que pudéssemos terminar o plantio dos cedrinhos do nosso labirinto, totalizando agora 216 mudas plantadas. O tempo chuvoso dificultou o trabalho do grupo ambiental na limpeza, organização e replante das flores e verduras, mas, na medida do possível, está tudo em ordem. Nossa horta está ganhando cerca nova, por isso, as mudas de verduras que estavam boas para o plantio foram doadas para as crianças levarem para casa.

Chegamos ao final de mais uma etapa do projeto Rede Ambiental Embraco. Com a colaboração de todos, os objetivos de nosso plano de ação foram alcançados. A nossa escola só tem a agradecer pela oportunidade concedida para a realização de tarefas tão importantes para nossos alunos e que envolveram toda a comunidade escolar. Esperamos ter contribuído e conscientizado um número relevante de pessoas, para que possamos formar uma corrente protetora para o nosso planeta, melhorando a qualidade de vida para os que nele habitam.

Também queremos parabenizar a todos os professores: Ser professor é despertar a magia do saber, é abrir caminhos de esperança, é a arte de estimular o progresso do ensino para um futuro melhor.”

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Consciência ambiental comprovada

“Mais um ano escolar está se encerrando. Chegaram ao fim as atividades propostas pela Rede Ambiental Embraco. Na EM Renascer, estamos com sentimento do dever cumprido frente aos resultados dos trabalhos realizados pelos nossos educandos. E, para confirmar, disponibilizamos uma atividade extra com o objetivo oportunizar um tema livre, de escolha dos alunos do 4º matutino, sobre assuntos diversos. Qual não foi a surpresa que, ao apresentarem os cartazes em sala, os temas escolhidos pelos grupos foram sobre Meio Ambiente!

Confirmamos, portanto, que as crianças têm um senso crítico apurado em relação aos cuidados o solo, água, alimentação saudável e o próprio corpo.

Agradecemos o empenho dos professores e funcionários que, durante este ano letivo, proporcionaram atividades aos seus alunos para o desenvolvimento de uma consciência ambiental.”

Abraço a todos!

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